- Home ›
- Primair onderwijs ›
- Adviestrajecten ›
- KLasSe ›
- Grip op de groep
- Primair onderwijs
- Onderwijsconcepten
- KLasSe
- Zorg voor leerlingen
- (Psychodiagnostisch) onderzoek van leerlingen en advisering
- (Psychodiagnostisch) onderzoek, gericht op dyslexie
- PCL, casemanagement, zorgadviesteams en andere bovenschoolse zorgcommissies
- Consultatie intern begeleiders
- Zorgteams
- Schoolkeuzeonderzoek
- Groepsonderzoek naar Leerpotentieel
- Werken aan effectieve handelingsplanning
- Werken met groepsplannen
- Werken met een ontwikkelingsperspectief
- Handelingsgericht werken voor de intern begeleider
- Motiveren van leerlingen
- Consultatieve leerlingbegeleiding en Effectieve leerlingbegeleiding
- Training speelpraatgroep
- Faalangstreductietraining
- Onderwijs aan zieke leerlingen
- Coaching intern begeleider op de werkvloer
- Hoogbegaafdheid: onderken(d) talent
- Omgaan met dyslexie
- Calamiteiten en trauma's
- Onderwijsaanbod
- Taal
- Landelijke Taalpilots/taalleesverbetertrajecten
- Taalbeleid
- Beredeneerd taalaanbod in groep 1 en 2
- Versterken van de woordenschatontwikkeling
- Nederlands als tweede taal/taalzwakke leerlingen
- Een nieuwe taal- of leesmethode kiezen
- Een nieuwe taal- of leesmethode invoeren
- Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels-Earlybird (vvto-Engels)
- Spelling
- Lezen
- Rekenen
- Wereldoriëntatie/Techniek
- Taal
- 't Jongste Team
- Primair onderwijs
- Zorg voor leerlingen
- Basisvaardigheden coaching
- Dyslexie en ICT
- Dyslexiespecialist op school
- Intervisie voor dyslexiespecialisten
- Kids'skills: oplossingsgericht werken met kinderen
- Kinderen met speciale behoeften
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 1-2
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 3-4
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 5-8
- Rekenen
- Onderwijsconcepten
- Certificaat Leerkracht Daltononderwijs
- De Verhalenkoffer
- Het inrichten van een uitdagende speelleeromgeving
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 1 / 2
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 3 / 4
- Werken met de actuakring
- Werken met de verteltafel
- KlasSE
- Zorg voor leerlingen
Grip op de groep
Elke groep heeft zijn eigen sfeer en kenmerken en soms is een groep gewoon ontzettend moeilijk in de omgang. De leerlingen zijn stuk voor stuk bijzondere kinderen, maar eenmaal samen in een klas is er geen land mee te bezeilen. Onze adviseurs helpen u inzicht te krijgen in groepsprocessen, waarbij interactie met de leerlingen centraal staat. OBD Noordwest heeft een traject ontwikkeld dat aan sluimerende problemen tijdig een positieve wending geeft. Dit traject kan zowel preventief als curatief worden ingezet. Het resultaat van de aanpak is een positief groepsklimaat en meer grip op uw groep.
Doelgroep
Schoolteams.
Doel
Verwerven van inzicht in groepsprocessen, waarbij interactie met leerlingen centraal
staat. Zowel preventief als curatief krijgt u handreikingen voor het realiseren van een
positief groepsklimaat.
Meer informatie: Irma de Bood, E idebood@obdnoordwest.nl of Angelique Onderwater, E aonderwater@obdnoordwest.nl
Downloads
-
Een lastige klas vol leuke kinderen 448,93 KB
