- Home ›
- Primair onderwijs ›
- Adviestrajecten ›
- Onderwijsconcepten ›
- Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO)
- Primair onderwijs
- Onderwijsconcepten
- KLasSe
- Zorg voor leerlingen
- (Psychodiagnostisch) onderzoek van leerlingen en advisering
- (Psychodiagnostisch) onderzoek, gericht op dyslexie
- PCL, casemanagement, zorgadviesteams en andere bovenschoolse zorgcommissies
- Consultatie intern begeleiders
- Zorgteams
- Schoolkeuzeonderzoek
- Groepsonderzoek naar Leerpotentieel
- Werken aan effectieve handelingsplanning
- Werken met groepsplannen
- Werken met een ontwikkelingsperspectief
- Handelingsgericht werken voor de intern begeleider
- Motiveren van leerlingen
- Consultatieve leerlingbegeleiding en Effectieve leerlingbegeleiding
- Training speelpraatgroep
- Faalangstreductietraining
- Onderwijs aan zieke leerlingen
- Coaching intern begeleider op de werkvloer
- Hoogbegaafdheid: onderken(d) talent
- Omgaan met dyslexie
- Calamiteiten en trauma's
- Onderwijsaanbod
- Taal
- Landelijke Taalpilots/taalleesverbetertrajecten
- Taalbeleid
- Beredeneerd taalaanbod in groep 1 en 2
- Versterken van de woordenschatontwikkeling
- Nederlands als tweede taal/taalzwakke leerlingen
- Een nieuwe taal- of leesmethode kiezen
- Een nieuwe taal- of leesmethode invoeren
- Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels-Earlybird (vvto-Engels)
- Spelling
- Lezen
- Rekenen
- Wereldoriëntatie/Techniek
- Taal
- 't Jongste Team
- Primair onderwijs
- Zorg voor leerlingen
- Basisvaardigheden coaching
- Dyslexie en ICT
- Dyslexiespecialist op school
- Intervisie voor dyslexiespecialisten
- Kids'skills: oplossingsgericht werken met kinderen
- Kinderen met speciale behoeften
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 1-2
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 3-4
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 5-8
- Rekenen
- Onderwijsconcepten
- Certificaat Leerkracht Daltononderwijs
- De Verhalenkoffer
- Het inrichten van een uitdagende speelleeromgeving
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 1 / 2
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 3 / 4
- Werken met de actuakring
- Werken met de verteltafel
- KlasSE
- Voor intern begeleiders
- Zorg voor leerlingen
Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO)
Een school met een uitdagende leeromgeving, waarin kinderen leren van thematisch rollenspel en met hun eigen leervragen aan het werk gaan, waarin kinderen er op uit gaan en de echte wereld binnenhalen om van te leren. Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) geeft kinderen de ruimte om zich doelgericht te ontwikkelen op een manier die bij ze past. Het is een concept waarbij leerkrachten zelf – samen met de kinderen - verantwoordelijkheid nemen voor het ontwerp en de inrichting van het onderwijs. In onze trajecten staan samenhang, interactie en betekenis centraal. Door de groep centraal te stellen als leer/werkgemeenschap kunnen de verschillende talenten van kinderen goed worden ontwikkeld.
Voorbeelden van trajecten:
• Betekenisvol lezen en schrijven in de bovenbouw
• Thematiseren in onder- en bovenbouw
• Wereldoriëntatie in OGO
• De actuakring
• Werken met een portfolio
Doelgroep
Scholen die geïnteresseerd zijn in het concept Ontwikkelingsgericht onderwijs. Scholen voor
Ontwikkelingsgericht onderwijs. Scholen met kenmerken van Ontwikkelingsgericht onderwijs.
Doel
Oriëntatie, invoering of verdieping van het onderwijsconcept Ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO).
Meer informatie: Rob Godfried, E rgodfried@obdnoordwest.nl
