- Home ›
- Primair onderwijs ›
- Adviestrajecten ›
- Zorg voor leerlingen ›
- Groepsonderzoek naar Leerpotentieel
- Primair onderwijs
- Onderwijsconcepten
- KLasSe
- Zorg voor leerlingen
- (Psychodiagnostisch) onderzoek van leerlingen en advisering
- (Psychodiagnostisch) onderzoek, gericht op dyslexie
- PCL, casemanagement, zorgadviesteams en andere bovenschoolse zorgcommissies
- Consultatie intern begeleiders
- Zorgteams
- Schoolkeuzeonderzoek
- Groepsonderzoek naar Leerpotentieel
- Werken aan effectieve handelingsplanning
- Werken met groepsplannen
- Werken met een ontwikkelingsperspectief
- Handelingsgericht werken voor de intern begeleider
- Motiveren van leerlingen
- Consultatieve leerlingbegeleiding en Effectieve leerlingbegeleiding
- Training speelpraatgroep
- Faalangstreductietraining
- Onderwijs aan zieke leerlingen
- Coaching intern begeleider op de werkvloer
- Hoogbegaafdheid: onderken(d) talent
- Omgaan met dyslexie
- Calamiteiten en trauma's
- Onderwijsaanbod
- Taal
- Landelijke Taalpilots/taalleesverbetertrajecten
- Taalbeleid
- Beredeneerd taalaanbod in groep 1 en 2
- Versterken van de woordenschatontwikkeling
- Nederlands als tweede taal/taalzwakke leerlingen
- Een nieuwe taal- of leesmethode kiezen
- Een nieuwe taal- of leesmethode invoeren
- Vroeg vreemdetalenonderwijs Engels-Earlybird (vvto-Engels)
- Spelling
- Lezen
- Rekenen
- Wereldoriëntatie/Techniek
- Taal
- 't Jongste Team
- Primair onderwijs
- Zorg voor leerlingen
- Basisvaardigheden coaching
- Dyslexie en ICT
- Dyslexiespecialist op school
- Intervisie voor dyslexiespecialisten
- Kids'skills: oplossingsgericht werken met kinderen
- Kinderen met speciale behoeften
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 1-2
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 3-4
- Protocol leesproblemen en dyslexie, groep 5-8
- Rekenen
- Onderwijsconcepten
- Certificaat Leerkracht Daltononderwijs
- De Verhalenkoffer
- Het inrichten van een uitdagende speelleeromgeving
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 1 / 2
- Ontwikkelingsgerichte lees, schrijf- en rekenactiviteiten in de groepen 3 / 4
- Werken met de actuakring
- Werken met de verteltafel
- KlasSE
- Voor intern begeleiders
- Zorg voor leerlingen
Groepsonderzoek naar Leerpotentieel
De mogelijkheden van kinderen uit groep 6 vragen om een specifieke aanpak en/of het opstellen van handelingsplannen die daarop aansluiten. Om inzicht te krijgen hoe kinderen presteren in relatie tot hun aanleg organiseert OBD Noordwest de afname van een capaciteitentest. Het groepsonderzoek, dat bestaat uit een intelligentietest en een leermotivatietest, wordt afgenomen door testmedewerkers onder verantwoordelijkheid van OBD Noordwest. De resultaten van deze toetsen worden beoordeeld door een onderwijsadviseur en worden tezamen met de informatie van de school en de resultaten uit het leerlingvolgsysteem besproken met de school. Op basis van dit gesprek wordt het ontwikkelingsperspectief besproken en worden handelingsplannen geformuleerd.
Doelgroep
Groepen leerlingen in het primair onderwijs groep 5/6.
Doel
Afnemen van groepsonderzoek, beoordelen en interpreteren van de testresultaten en bijdragen
aan het ontwikkelingsperspectief.
Meer informatie: Irene Augusteijn, iaugusteijn@obdnoordwest.nl
