Wat is hoogbegaafdheid?
Meerkunners en hoogbegaafden beschikken over een aangeboren potentieel om uitzonderlijke prestaties te leveren op één of meerdere gebieden. (Hoog)begaafdheid is complex, multidimensionaal en een combinatie van intelligentie, cognitieve aspecten en persoonlijkheidskenmerken. Ongeveer 10% van de leerlingen vertoont kenmerken die kunnen duiden op (hoog)begaafdheid. De interactie met de omgeving is mede bepalend voor de mate waarin het potentieel tot zijn recht komt.
Coachende begeleiding van (hoog)begaafde kinderen en jongeren
Obdnoordwest biedt op dit moment begeleiding op maat van (hoog)begaafde kinderen en jongeren in samenwerking met 44 Noord-Hollandse gemeenten. Ouders/verzorgers melden hun kind in overleg met school bij ons aan. Eventuele wachttijden houden we bij in de Beschikbaarheidswijzer.
Als de gemeente de beschikking goedkeurt en de ouders/verzorgers akkoord gaan, starten we de coachende begeleiding. De focus van de begeleiding van het kind ligt op het:
- versterken van talenten en zelfvertrouwen;
- ontwikkelen van veerkracht en omgaan met stress, emoties en/of faalangst;
- effectief leren en werken;
- stimuleren van intrinsieke motivatie en kennisontwikkeling.
Onze psychologen en orthopedagogen werken hierbij nauw samen met ouders/verzorgers en scholen om de begeleiding optimaal af te stemmen op de behoeften van het kind. In overleg bepalen we inhoud en duur van de begeleiding waarbij we een helder zorgpad hanteren.
Oudergespreksgroep Peers4Parents
Het opvoeden van (hoog)begaafde kinderen kan een uitdaging zijn voor ouders/verzorgers. Om hen te versterken in hun rol verzorgen wij de Oudergespreksgroep Peers4Parents. Dit programma helpt ouders bij de emotionele begeleiding van hun (hoog)begaafde kind en draagt bij aan een gezonde opvoedomgeving en sociale integratie.
In een veilige setting kunnen ouders/verzorgers ervaringen, strategieën en inzichten uitwisselen. Onder leiding van getrainde facilitators worden diverse thema’s behandeld die direct bijdragen aan het welzijn en de ontwikkeling van (hoog)begaafde kinderen. Het programma is gebaseerd op het SENG-model (Supporting Emotional Needs of the Gifted), een internationaal erkende methodiek voor de begeleiding van deze doelgroep. De bijeenkomsten worden voorbereid aan de hand van het boek De begeleiding van hoogbegaafde kinderen van James T. Webb, Janet L. Gore, Edward R. Amend en Arlene R. DeVries. Dit zorgt voor een wetenschappelijke en gestructureerde onderbouwing van de gespreksgroep.
Wil je als gemeente een structurele aanpak rond (hoog)begaafdheid faciliteren? Neem dan contact met ons op.